也谈读书
林林
撰写于 2023年 03月 11 日

谨以此文,谈谈在语文课堂上讨论过的阅读的见解。

 如果有一天你要环游世界,在船上只能携带一件心爱之物,你会选择带什么?一幅画?环游世界的过程中,到处都是风景。一道美食?食物有保质期,并且吃了就没了。有一位作家选择带一本书,书可以反复读、一直读,每次读都能有新的收获,每次读都会开拓出新的世界。

 随着年龄和阅历的增长,我们的思考也在加深。以我初一时买的《戴建业精读世说新语》为例,我在初二曾二度重读这本书,对于点评的一些内容有着更深的理解。就比如说初一时对于整容这件事情,只能想到虚伪,初二时便能想到生活当中虚伪的事情是时刻存在的,我们不应将虚伪认成一种罪行。(否则我们每个人都是罪人)像庖丁解牛那样,每次练习都能有新的体悟,每一次重新阅读,都能有新的收获。

 对于读书的方法,由于我读过的书并不多,除去学校要求读的名著之外所剩无几,论文之类的阅读经历都是摆不上台面的。(一天晚上读了许多篇论文,头很晕很痛,看来我还是不适合读论文)

 对于本书通常有序、译者序和后记,通常是作者或者是译者对于书的内容、书的影响之类的介绍,尤其是译者序通常有对于作者整个人生的概括,以及作者所处背景的介绍。如果刚开始拿到一本书,不太想读内容的话,可以先读读译者序。(对于一些哲学书来说,这样读可以避免一些思考,但没什么作用罢了)

 有的小说的情节是多线推进的,就像《三体》那样,每条线可能会推进个三四章节,然后再切回到另外一条线。这个时候,为了保证故事情节的连续性,我们可能没有精力去读一些对于科幻的细节的解析之类的内容,可以试试速读和跳读。跳读在这部小说当中可能体现的不太明显。在《简•爱》当中,遇到一些男主人公罗切斯特与女主人公简之间的情感上的谈话,从英语翻译过来,往往显得迂阔,而且这些谈话对情节的把握并没有太大影响,可以适当地使用跳读的方法。

 对于阅读的方法,培根曾在他的随笔《谈读书》当中说到,对于层次较低的一类书,可以让别人代读,然后取其摘要。但对于经典来说,书经提炼犹如水经蒸馏味同嚼蜡矣。

 黑塞曾经在他的文章当中说道,我们很难在一生当中将一个文化发达民族的所有文学都读遍。阅读的过程就像是自我修养的过程,是为了完善自我所做的艰难跋涉,而不是出于任何具体目的。

身外之物都可以夺走,惟修养和气质不能。

也谈读书

谨以此文,谈谈在语文课堂上讨论过的阅读的见解。

 如果有一天你要环游世界,在船上只能携带一件心爱之物,你会选择带什么?一幅画?环游世界的过程中,到处都是风景。一道美食?食物有保质期,并且吃了就没了。有一位作家选择带一本书,书可以反复读、一直读,每次读都能有新的收获,每次读都会开拓出新的世界。

 随着年龄和阅历的增长,我们的思考也在加深。以我初一时买的《戴建业精读世说新语》为例,我在初二曾二度重读这本书,对于点评的一些内容有着更深的理解。就比如说初一时对于整容这件事情,只能想到虚伪,初二时便能想到生活当中虚伪的事情是时刻存在的,我们不应将虚伪认成一种罪行。(否则我们每个人都是罪人)像庖丁解牛那样,每次练习都能有新的体悟,每一次重新阅读,都能有新的收获。

 对于读书的方法,由于我读过的书并不多,除去学校要求读的名著之外所剩无几,论文之类的阅读经历都是摆不上台面的。(一天晚上读了许多篇论文,头很晕很痛,看来我还是不适合读论文)

 对于本书通常有序、译者序和后记,通常是作者或者是译者对于书的内容、书的影响之类的介绍,尤其是译者序通常有对于作者整个人生的概括,以及作者所处背景的介绍。如果刚开始拿到一本书,不太想读内容的话,可以先读读译者序。(对于一些哲学书来说,这样读可以避免一些思考,但没什么作用罢了)

 有的小说的情节是多线推进的,就像《三体》那样,每条线可能会推进个三四章节,然后再切回到另外一条线。这个时候,为了保证故事情节的连续性,我们可能没有精力去读一些对于科幻的细节的解析之类的内容,可以试试速读和跳读。跳读在这部小说当中可能体现的不太明显。在《简•爱》当中,遇到一些男主人公罗切斯特与女主人公简之间的情感上的谈话,从英语翻译过来,往往显得迂阔,而且这些谈话对情节的把握并没有太大影响,可以适当地使用跳读的方法。

 对于阅读的方法,培根曾在他的随笔《谈读书》当中说到,对于层次较低的一类书,可以让别人代读,然后取其摘要。但对于经典来说,书经提炼犹如水经蒸馏味同嚼蜡矣。

 黑塞曾经在他的文章当中说道,我们很难在一生当中将一个文化发达民族的所有文学都读遍。阅读的过程就像是自我修养的过程,是为了完善自我所做的艰难跋涉,而不是出于任何具体目的。

身外之物都可以夺走,惟修养和气质不能。


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03月
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